Klassi lõpu enesekontroll
Kontrolli esmalt võtmeoskusi peatükkide kaupa ja lahenda seejärel ülesanne, kus mitu oskust töötavad koos.
Oskused peatükkide järgi
- VI klass: harilik murd: Taandan, laiendan ja võrdlen murde ning teisendan liigmurru, segaarvu ja kümnendmurru esitusi.
- VI klass: murdude liitmine ja lahutamine: Liidan ja lahutan murde ühise nimetaja, taandamise ja suurusjärgu kontrolliga.
- VI klass: murdude korrutamine: Korrutan murde ja segaarve ning seon tehte osa leidmisega.
- VI klass: murdude jagamine: Jagan murde pöördarvu abil, kontrollin nullitingimust ja teen tagasikontrolli.
- VI klass: negatiivsed arvud: Võrdlen täisarve arvteljel, kasutan vastandarvu ja absoluutväärtust ning teen lihtsaid tehteid.
- VI klass: protsent: Eristan tervikut, osa ja protsendimäära ning leian lihtsa protsendi arvust.
- VI klass: koordinaattasand: Märgin punkti koordinaattasandile ja loen selle koordinaadid õiges järjekorras.
- VI klass: ring ja geomeetria: Eristan ringi ja ringjoont ning arvutan ringjoone pikkuse, ringi või kolmnurga pindala õige ühikuga.
Segatud kontrollülesanne
Klassis on 24 õpilast. Neist 3/8 tuleb kooli jalgrattaga ja 25% jalgsi, ülejäänud bussiga. Mitu õpilast kasutab iga liikumisviisi? Märgi teljestikule punkt, mille koordinaadid on jalgratturite ja jalakäijate arv.
Kontrollmõte
Jalgrattaga tuleb 3/8 · 24 = 9 õpilast ja jalgsi 25% · 24 = 6 õpilast. Bussiga tuleb 24 - 9 - 6 = 9 õpilast ning punkt on (9; 6).
Järgmine samm
VII klassis vajad kindlaid murrutehteid, protsendi tervikut ja koordinaatteljestikku, et õppida ratsionaalarve, võrrandeid ning funktsiooni eri esitusi.