Materjalide juhend
I klassi matemaatika materjalid
Mida klassi materjalidest leiad?
Õpid arve lugema, järjestama ja kasutama lihtsates liitmise ning lahutamise olukordades. I klassi peatükid algavad päris esemetest ja piltidest: loendad, võrdled, mõõdad, tunned kujundeid ning korrastad väikeseid andmeid tabelisse.
Kuidas materjale kasutada?
- Liigu peatükkides järjest: iga uus teema kasutab varasemaid mõisteid ja võtteid.
- Kui peatükk tundub raske, vaata esmalt eeldusi, näidet ja tüüpviga; alles siis mine harjutuste juurde.
- Tee enne rakendusülesandeid lihtne kontroll. Kui see ei lähe kindlalt, korda mõistet ja lahendatud näidet.
- Lõpeta teema vastuse mõistlikkuse kontrolliga: kas ühik, märk, suurusjärk ja sõnaline vastus sobivad?
Õppijale Proovi enne alustamist
Tee need kolm lühikest ülesannet ilma peatüki näidet vaatamata.
- Näita laual või sõrmedel seitset eset ja loenda need ükshaaval.
- Vaata kahte väikest esemete rühma ja näita, kummas on rohkem.
- Jätka mustrit: ring, ruut, ring, ruut, ...
Alusta siit. Kui saad vähemalt kaks tegevust rahulikult teha, alusta arvude ja loendamise peatükist.
Korda enne. Kui loendamine või hulkade võrdlemine on veel ebakindel, tee esimesed tegevused koos täiskasvanuga päris esemete abil.
Lapsevanemale
Selles klassis kinnistuvad eelkõige loendamine, arvude võrdlemine, arvude järjestamine ning lihtne liitmine ja lahutamine.
Need oskused ehitavad edasi teemat: arv kui hulk, arv kui järjekord, tehte valimine, lihtne mõõtmine, kujundite omadused ja loendustabel.
Harjutamisrütm. Harjuta 5–10 minutit korraga ühe tegevusega: loenda esemeid, võrdle hulki või jutusta üks liitmise või lahutamise lugu.
Kui mõiste on ebaselge. Kui arv või tehe jääb arusaamatuks, lase lapsel olukord esemete, sõrmede või joonisega näidata ja oma sõnadega kirjeldada.
Kui tekib arvutusviga. Kui vastus läheb valesti, ära ütle õiget arvu; palu hulk uuesti loendada või moodustada see teisel viisil.
Kui koormus läheb suureks. Kui tähelepanu hajub või sama viga kordub kaks korda, lõpeta arvutamine ning tule hiljem tagasi ühe lihtsama esemelise ülesandega.
Õpetajale
Eelteadmiste lühikontrolli sisu: loendamine, arvude võrdlemine, arvude järjestamine ning lihtne liitmine ja lahutamine.
Stardiülesanne. Palu õppijal loendada kaheksa eset, moodustada neist kaks eri hulka ning jutustada, mis muutub, kui ühest hulgast kaks eset ära võtta.
Diagnostilised küsimused. Küsi: „Kas viimane öeldud arv näitab kogu hulka?”, „Miks valid liitmise või lahutamise?” ja „Kuidas saad vastust esemetega kontrollida?”
Edasiliikumise kriteerium. Liigu edasi, kui õppija loendab hulga eksimata, valib lihtsas loos sobiva tehte ja selgitab vastust eseme, pildi või lausega.
Lisaväljakutse. Palu õppijal esitada sama arv kahel eri viisil ning koostada kaaslasele üks liitmise või lahutamise lugu.
Soovituslik järjestus
- Arvud ja loendamine: loe, võrdle ja järjesta arve 0 kuni 20.
- Liitmine ja lahutamine: seosta tehe pildi, esemete ja lühikese jutuga.
- Mõõtmine: võrdle pikkust, aega, hulka ja raha väga lihtsates olukordades.
- Kujundid ja mustrid: tunne ringi, kolmnurka, ruutu ja ristkülikut ning jätka lihtsat mustrit.
- Lihtne tabel: loenda esemeid, leia suurim ja väikseim rühm ning vasta täpselt küsimusele.
- Harjutusleht: lahenda klassikohased segamini ülesanded.
- Kordamine: ütle oma sõnadega, kas ülesandes tuleb liita, lahutada, võrrelda või mõõta.
Õppekava seos
- Kinnistab
- loendamine, arvude võrdlemine, arvude järjestamine ning lihtne liitmine ja lahutamine
- Ehitab
- arv kui hulk, arv kui järjekord, tehte valimine, lihtne mõõtmine, kujundite omadused ja loendustabel
- Valmistab ette
- II klassi suuremad arvud, tekstülesanded, mõõtühikute kindlam kasutamine ja kujundite kirjeldamine