Materjalide juhend
II klassi matemaatika materjalid
Mida klassi materjalidest leiad?
Õpid arve kuni 1000 lugema, võrdlema ja kohaväärtuse järgi lahti võtma. Liidad ja lahutad suuremas arvuvallas, seod korrutamise võrdsete rühmadega ning jagamise võrdselt jaotamisega. Mõõdad praktilistes olukordades ja eristad tasandilisi kujundeid ruumilistest kehadest.
Kuidas materjale kasutada?
- Liigu peatükkides järjest: iga uus teema kasutab varasemaid mõisteid ja võtteid.
- Kui peatükk tundub raske, vaata esmalt eeldusi, näidet ja tüüpviga; alles siis mine harjutuste juurde.
- Tee enne rakendusülesandeid lihtne kontroll. Kui see ei lähe kindlalt, korda mõistet ja lahendatud näidet.
- Lõpeta teema vastuse mõistlikkuse kontrolliga: kas ühik, märk, suurusjärk ja sõnaline vastus sobivad?
Õppijale Proovi enne alustamist
Tee need kolm lühikest ülesannet ilma peatüki näidet vaatamata.
- Järjesta arvud 8, 13 ja 5 väiksemast suuremani.
- Leia 12 + 5 ja 18 - 6 ning ütle, mida tehe võiks päriselus tähendada.
- Jaga 12 väikest eset kahte võrdsesse rühma ja kontrolli rühmade suurust.
Alusta siit. Kui saad kõik kolm ülesannet teha ja oma valikut selgitada, alusta II klassi arvude peatükist.
Korda enne. Kui raskus on loendamisel või liitmise ja lahutamise valikul, korda esmalt I klassi arvude ja tehete osa.
Lapsevanemale
Selles klassis kinnistuvad eelkõige arvude võrdlemine, liitmine, lahutamine, mõõtmine ja lihtsad kujundid.
Need oskused ehitavad edasi teemat: arvud kuni 1000, kohaväärtus, võrdsete rühmadega korrutamine ja võrdselt jaotamine.
Harjutamisrütm. Harjuta umbes 10 minutit: üks arvude või peastarvutamise tegevus ja üks lühike tekstülesanne on korraga piisav.
Kui mõiste on ebaselge. Kui korrutamine või jagamine jääb ebaselgeks, tee päris esemetest võrdsed rühmad ja küsi, mitu rühma ning mitu eset igas rühmas on.
Kui tekib arvutusviga. Kui suurema arvu tehe läheb valesti, lase lapsel eraldi näidata sadu, kümneid ja ühelisi ning hinnata enne vastuse suurust.
Kui koormus läheb suureks. Kui laps hakkab tehet juhuslikult valima või kiirustab, vähenda arvude suurust ja lõpeta pärast üht selgelt põhjendatud vastust.
Õpetajale
Eelteadmiste lühikontrolli sisu: arvude võrdlemine, liitmine, lahutamine, mõõtmine ja lihtsad kujundid.
Stardiülesanne. Lase õppijal moodustada arv 243 sajaliste, kümneliste ja ühelistega ning jagada kaksteist eset kolmeks võrdseks rühmaks.
Diagnostilised küsimused. Küsi: „Mida näitab number 4 arvus 243?”, „Mitu rühma tekkis ja mitu eset on rühmas?” ning „Milline tehe kirjeldab jaotamist?”
Edasiliikumise kriteerium. Liigu edasi, kui õppija eristab kohaväärtusi, seob võrdsed rühmad korrutamise või jagamisega ning kontrollib lihtsat liitmist ja lahutamist.
Lisaväljakutse. Anna lühike raha- või mõõtmisülesanne, kus õppija peab ise valima tehte, ühiku ja ühe lausega vastuse.
Soovituslik järjestus
- Arvud ja tehted: loe arve kuni 1000, kasuta sadu-kümneid-ühelisi ning liida ja lahuta.
- Korrutamine ja jagamine: moodusta võrdsed rühmad, liida korduvalt ning jaga võrdselt.
- Mõõtmine: vali praktilises ülesandes sobiv ühik ja vii võrreldavad suurused samasse ühikusse.
- Kujundid ja kehad: kirjelda külgi ning tippe ja erista tasandilist kujundit ruumilisest kehast.
- Kordamine: selgita, miks valitud tehe, ühik või kujundi nimetus sobib.
Õppekava seos
- Kinnistab
- arvude võrdlemine, liitmine, lahutamine, mõõtmine ja lihtsad kujundid
- Ehitab
- arvud kuni 1000, kohaväärtus, võrdsete rühmadega korrutamine ja võrdselt jaotamine
- Valmistab ette
- III klassi korrutustabeli, jagamise, murru, ümbermõõdu ja tabelite õppimise